Licenciada en Administración Pública por El Colegio México, Maestra en Economía y Políticas Públicas por la Universidad de Princeton, y doctora en Ciencia-Política Comparada por la Universidad de Notre Dame. Actualmente es profesora-investigadora en la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Xochimilco. De 2012 a 2016 fue directora del Center for Learning on Results and Evaluation (CLEAR) sede regional para América Latina.
Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I.
Publicaciones recientes:
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Díaz, Claudia; Buendía, Angélica; Rondero, Norma. Coordinadoras(2023). Estado del conocimiento Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación Volumen II, Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), dictaminado y en prensa.
Calderón, Guadalupe; Diaz, Claudia; Jaso, Marco y Sampedro José Luis coordinadores. (2019). Aproximaciones a la universidad emprendedora en México, , UAM- Cuajimalpa (ISBN 978-607-28-1569-8, 978-607-28-0522-4).
Maldonado, Claudia; Pérez, Gabriela. (2020). National Monitoring and evaluation systems. Experiences from Latín América, México: CIDE, pp. 408.
Maldonado, Claudia; Pérez, Gabriela (editoras). (2020). Estudio introductorio. En Antología sobre la evaluación de impacto. Conceptos y debates sobre causalidad, rigor y validez. pp. 9-38. México: CIDE.
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Maldonado, Claudia.(2019). Enhancing Accountability Through Results-oriented Monitoring and Evaluation Systems”, Emerald Publishing Limited. et.al., (julio), pp. 437-473.
Maldonado, Claudia.; Pérez, Gabriela (coords). (2018). Estudio introductorio de la segunda edición, en Antología sobre evaluación. La construcción de una disciplina. pp.19-44 México: CIDE.
Maldonado, Claudia. (2018). La Administración Pública como disciplina: pistas para el futuro. En: Nieto, Fernando.; Velasco, Ernesto. Una agenda para la administración pública. Reconocimiento a la trayectoria de María del Carmen Pardo. México: El Colegio de México.
Maldonado, Claudia; Pérez, Gabriela (compiladoras). (2018). Antología sobre evaluación. La construcción de una disciplina. 428. pp. México: CIDE.