| CLASIFICACIÓN | TÍTULO |
| P-000 | ¿Por qué luchamos por la tierra? Consejo Regional Indígena del Cauca-CRIC XIV Congreso Regional Indígena del Cauca. Colombia: CRIC. |
| P-00 | 9° Escuela virtual. Colombia: FoNC. |
| P-0 | 10 años de lucha. |
| P-1 | 12 años de fortalecer al municipalismo. México: CESEM. |
| P-1.1 | 1er. Congreso de Investigación y Transferencia de tecnología agropecuaria y forestal en el Distrito Federal. México: Fundación Grupo Produce A.C. Distrito Federal. |
| P-2 | 1 Diagnóstico de la investigación. División de Ciencias Sociales y Humanidades. México: UAM-X. |
| P-3 | 2 Diagnóstico de la investigación. División de Ciencias Sociales y Humanidades. México: UAM-X. |
| P-4 | 3 Diagnóstico de la investigación. División de Ciencias Sociales y Humanidades. México: UAM-X. |
| P-4.1 | Agenda de Desarrollo social desde la percepción de los sujetos y sectores sociales del Altiplano Occidental de Guatemala. Guatemala: Movimiento Tzuk Kim-Pop. |
| P-4.a | Agriculture at a Crossroads. Evaluación Internacional del papel de los Conocimientos, la Ciencia y la Tecnología en el Desarrollo Agrícola. Estados Unidos: ISSATD. |
| P-4.2 | Alimentos para todos. Italia: Cumbre Mundial sobre la Alimentación. |
| P-4.3 | Análisis de las consultas a los sectores sociales del Altiplano Occidental de Guatemala. Guatemala: Movimiento Tzuk Kim-Pop. |
| P-4.4 | Anteproyecto de Ley de Sistema Nacional de Desarrollo Rural Integral. Guatemala: Editores Siglo Veintiuno. |
| P-5 | Apertura y pequeña producción agrícola. Costa Rica: Programa Regional de la Maestría en Desarrollo Rural de la Universidad Nacional de Costa Rica. |
| P-6 | Aportes de técnicas e instrumentos de investigación para abordar la conflictividad agraria, laboral y ambiental. Con enfoque de derechos individuales y colectivos. Guatemala: Pastoral de la Tierra Interdiocesana Provincia Eclesiástica de los Altos. |
| P-6.1 | Así aprendemos y trabajamos las niñas y los niños para alimentarnos mejor. La experiencia educativa de la comunidad Lázaro Cárdenas Segunda Sección en el manejo del jardín de policultivo. México: Lumaltik Nopteswanej A.C. |
| P-7 | Bases conceptuales de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco 1989-1991. México: UAM. |
| P-8 | Bases conceptuales y sistema modular: Una reflexión colectiva. Aportaciones al documento. México: UAM. |
| P-9 | Bases conceptuales y sistema modular: Una reflexión colectiva. México: UAM. |
| P-9.1 | Breve diagnóstico de problemas y propuestas para un Plan de Desarrollo Regional de la Costa Grande de Guerrero. México: Instituto "Maya", A.C. |
| P-10 | Caminante no hay camino, se hace camino al andar. Plan de Desarrollo Integral Sustentable de la Región oriente de Coyuca de Benítez y poniente de Acapulco (Plandisroca). México: Universidad Campesina del Sur. |
| P-11 | Campo agrario, campo productivo, campo social: Respuesta integral. Décimo Aniversario del Congreso Agrario Permanente. México: CAP. |
| P-12 | Capacidades institucionales para la vinculación intersectorial. México: UAM. |
| P-12.1 | Cárdenas y la expropiación petrolera. México: Centro de Estudios Históricos del Agrarismo en México. |
| P-13 | Cartilla didáctica para participantes. Escuela Especializada de Liderazgo Político. Bolivia: Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza. |
| P-14 | Catálogo de actividades de acción comunitaria. Tecnología apropiada al medio rural. México: IMSS. |
| P-15 | Catálogo de investigaciones 1999-2000. México: COPLADA UAM-X. |
| P-16 | Catálogo de investigaciones 2000-2001. México: COPLADA UAM-X. |
| P-17 | Catálogo de Oferta Educativa y Perfiles Profesiográficos. UAM-X. México: UAM. |
| P-18 | Cherán K'eri. Conociendo y reconociendo nuestro territorio. México: Colectivo Angátapu. |
| P-19 | Colectivo de Mujeres Campesinas de la Costa Grande de Guerrero. 30 años de lucha. México: Instituto de Estudios para el Desarrollo Rural Maya, A.C. |
| P-19.1 | Conservación oficial y extractivismo en México. México: CECCAM. |
| P-20 | Constitución Política del Estado Libre y Soberano de México. Texto constitucional vigente con su traducción a lenguas indígenas originarias. México: LVI Legislatura del Estado de México. |
| P-21 | Creación y recreación del sistema modular de la UAM-Xochimilco. XXXV Aniversario. México: UAM. |
| P-22 | Crisis alimentaria. México: Instituto de Estudios de la Revolución Democrática. |
| P-22.a | Crisis económica global. México: Departamento de Producción Económica, UAM-X. |
| P-22.1 | Cuando los Campesinos de América Latina se unen… México: CNPA. |
| P-23 | Cuencas hidrográficas. Fundamentos y perspectivas para su manejo y gestión. México: SEMARNAT. |
| P-23.1 | Cultivos transgénicos: cero ganancias. México: Greenpeace. |
| P-24 | Derecho y sociedad en Oaxaca indígena. Logros alcanzados y desafíos pendientes. México: Fundación para el Debido Proceso Legal. |
| P-25 | Desafíos y perspectivas del sistema modular en el siglo XXI. Coloquio. El sistema modular en la globalización: movilidad, vinculación y servicio a la sociedad. México: UAM. |
| P-26 | Desafíos y perspectivas del sistema modular en el siglo XXI. Coloquio. El sistema modular y la educación basada en competencias: una discusión necesaria. México: UAM. |
| P-27 | Desarrollo sustentable. Enfoques, políticas, gestión y desafíos. México: Departamento de Producción Económica UAM-X. |
| P-28 | Diagnóstico comunitario participativo. Resultados: Cuayuca y San José Obrero. México: ENLACE Comunicación y capacitación, A.C. |
| P-29 | Diagnósticos de docencia, investigación y preservación y difusión de la cultura, servicio y vinculación. Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012. México: UAM-X. |
| P-29.1 | Discover the Andes hand in hand with the native people. Perú: Centro Bartolomé de las Casas. |
| P-29.2 | Diseñando para la comunidad. Taller de comunicación gráfica impresa. Cuba: CIERIC. |
| P-30 | Educación y tecnología I. México: UAM-X. |
| P-31 | Educación y tecnología II. México: UAM-X. |
| P-32 | El Congreso de Sinaloa. Antecedentes, estructura y funcionamiento. México: Congreso del Estado Libre y Soberano de Sinaloa. |
| P-33 | El derecho a la alimentación en México: Recomendaciones de la sociedad civil para una política pública efectiva. México: OXFAM México. |
| P-34 | El Programa de Palma Africana como Política de Seguridad Alimentaria en Guatemala. Guatemala: CIIDH / FLACSO Guatemala. |
| P-35 | El proyecto Vaquerías. Experimento modernizador de la agricultura. México: Plaza y Valdés, S.A. de C.V. |
| P-36 | Encuentro de miradas. El territorio visto por diversos actores: niñas, niños del campo, de la ciudad y Rossana Podestá Siri. México: SEP. |
| P-36.1 | Encuentro Latinoamericano de Organizaciones Campesinas. Nicaragua: CNPA-ANEPA. |
| P-37 | Erradicando coca y desplazando campesinos. El caso de la erradicación manual forzosa en la subregión del Bajo Guayabero, dentro del Parque Nacional Natural Sierra de la Macarena (Meta-Guaviare). Memorias de Investigación. Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. |
| P-38 | Esto es la UAM. México: UAM. |
| P-39 | Esto es la UAM. Sus programas de licenciatura. México: UAM. |
| P-40 | Esto es la UAM. Sus programas de posgrado. México: UAM. |
| P-41 | Estrategias comunitarias y de género para la adaptación y mitigación del cambio climático en el marco de la Conferencia de las Partes-COP16. México: INDESOL. |
| P-42 | Estudios Bolivia-Proyecto Tantanaku. Incentivos a la modalidad bilingüe. Bolivia: PROEIB-ANDES. |
| P-43 | Etnias 2. México: CECOAX. |
| P-44 | Evaluación de impacto del programa de formación de científicos y tecnólogos 1997-2006. México: CONACYT. |
| P-45 | Expedientes ambientales. Montiel y Cabrera los campesinos ecologistas presos y torturados. México: GREENPEACE. |
| P-46 | Foro nacional. Ajuste y empobrecimiento: 20 años de crisis en México. México: UAM-X. |
| P-47 | Foro nacional. La educación superior en México, políticas y alternativas. México: UAM-X. |
| P-48 | From Natural Resources to the Knowledge Economy. Trade and Job Quality. Estados Unidos: The world bank. |
| P-48.1 | Fundación Interamericana: Informe anual de 1989. Estados Unidos: FFPS. |
